El viernes 16 de noviembre se presentó en la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas, el Proyecto de Fortalecimiento del Programa Integral para la Igualdad Educativa (Fopiie), diseñado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación (Mecyt) y financiado por la Unión Europea.
Mediante esta iniciativa se capacitará a las escuelas primarias en situación de vulnerabilidad social, que forman parte del Programa Integral para la Igualdad Educativa (Piie), en el uso pedagógico de las tecnologías de comunicación e información (Tics).
Adela Coria, de la Facultad de Ciencias Económicas y miembro del equipo de trabajo explicó que la UNC, luego de ganar una licitación internacional, será la encargada de capacitar a los docentes y directivos de los establecimientos educativos que funcionan en contextos sociales vulnerables de las provincias de Santa Fe, Córdoba y Entre Ríos.
De esta manera, durante los próximos ocho meses un grupo de cien docentes de Filosofía y Humanidades, Ciencias Económicas y la Escuela de Ciencias de la Información de la Casa de Trejo, junto a profesionales de las demás provincias implicadas, reflexionarán con los profesores de nivel primario sobre la tarea pedagógica en educación, cultura, nuevas tecnologías, alfabetización audiovisual y digital.
Piie es un programa creado por el Mecyt para fortalecer la enseñanza y mejorar las condiciones de aprendizaje en esas instituciones educativas. Actualmente, 2.300 escuelas públicas, primarias y urbanas de todo el país forman parte de la iniciativa y llevan adelante proyectos pedagógicos especiales.
Aporte universitario
En la presentación de la propuesta, la coordinadora en la UNC, Liz Vidal, destacó el importante papel de la universidad como equipo técnico, ya que brindará conocimientos de las diversas disciplinas para que los sectores educativos más desfavorecidos puedan utilizar las herramientas tecnológicas y sacarles todo su provecho.
Por su parte, la rectora Carolina Scotto, hizo referencia a la complementariedad de saberes que esta iniciativa pone en marcha: "La posibilidad que cada facultad aporte lo que sabe a un programa conjunto, es una interesante manera de hacer mejor las cosas desde la universidad pública. Eso no tiene mucha tradición en esta casa de altos estudios y es seguro que esta forma mejorará el impacto de la intervención", indicó.
En tanto, Coria reconoció la necesidad enseñar las utilidades de las Tic aún a las personas que no tienen acceso a esas tecnologías. "Es un desafío político y pedagógico que se apropien y usen críticamente esas herramientas", remarcó.
QUÉ ES EL FOPIIE
El uso pedagógico de las TICs se inscribe en el Proyecto de Fortalecimiento Pedagógico de las Escuelas del Programa Integral para la Igualdad Educativa (Fopiie) y forma parte de las acciones de formación y desarrollo profesional docente que lleva adelante el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Esta propuesta parte del reconocimiento del profesor como principal responsable de la transmisión y la recreación de la sociedad y la cultura en la escuela. De esa manera, se hace necesario que desarrollen y se apropien de conocimientos, competencias analíticas e instrumentales, y estrategias didácticas para la implementación de propuestas pedagógicas de integración de las TICs en el trabajo cotidiano con los alumnos.
Con ese objetivo, la capacitación brindará las herramientas para que los participantes articulen e incorporen recursos informáticos, audiovisuales y multimediales a las iniciativas escolares en marcha en cada establecimiento.
El Fopiie aborda la integración de las TIC desde una perspectiva educativa y cultural con la intención de desarrollar habilidades cognitivas, creativas y comunicativas en los alumnos, docentes y directivos.
En cuanto a las temáticas, abarca un conjunto de reflexiones e ideas sobre lo que significan las nuevas tecnologías en la sociedad y, particularmente, su incidencia en los sistemas educativos y en las aulas. También, pone en discusión aspectos generales sobre los cambios sociales, políticos y culturales que involucran a la alfabetización audiovisual y la digital.
Fuente: www.unc.edu.ar
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